
Bo día a todas e todos.
Imos dar comezo á actividade dos venres musicais, que xa vos ten que ser coñecida doutros anos. Non obstante, para o alumnado novo no centro, explícovos en que consiste:
O alumnado de todos os cursos fará propostas de música en galego e escoitaremos esas cancións no recreo dos venres. As cancións poden ser de calquera xénero musical, a única condición que existe é que estean en galego.
Este venres, a proposta virá dende o Equipo de Dinamización Lingüística e escoitaremos estas cancións:
Saco de pulgas, de Mondra
Ambiente, de Rhome e Verto
Heroes da resistencia, de Nao Galiza
Esperamos que vos gusten e que propoñades moitas máis!!!
Bo día a todas e todos.
Para unha transparencia total coas puntuacións que o alumnado vai alcanzando a través dos diferentes concursos, imos ir publicándoas neste blog a medida que se van resolvendo os concursos.
/vinilos-3d-podium.jpg.jpg)
Despois dos 2 concursos de Samaín, as puntuacións son as seguintes:
EDUCACIÓN PRIMARIA
| Alumnado | Curso | Puntos |
|---|---|---|
| ABI | 1º A | 1 |
| ÁFRICA | 1º A | 1 |
| ENZO | 1º A | 1 |
| MANU | 1º A | 1 |
| EMMA ROCHA | 1º B | 1 |
| J. MATEO | 1º B | 1 |
| KATERYNA ZHEKOVA | 1º B | 1 |
| MAIA | 1º B | 1 |
| ÁLEX BUGARÍN | 2º A | 1 |
| ANXO VARELA | 2º A | 1 |
| BRAIS FREIJANES | 2º A | 1 |
| BREIXO OTERO | 2º A | 1 |
| MARTÍN ÁLVAREZ | 2º A | 1 |
| ORLANDO FREAZA | 2º B | 1 |
| VEGA FRANCISCO | 2º B | 1 |
| ALEJANDRO | 3º A | 1 |
| ANXO OTERO | 3º A | 2 |
| AROA | 3º A | 1 |
| BREIXO F. | 3º A | 1 |
| BREO ROCHA | 3º A | 4 |
| DANIELA ARGÜELLES | 3º A | 3 |
| DIEGO GONZÁLEZ | 3º A | 2 |
| ERIC FARO | 3º A | 1 |
| HUGO ALFAYA | 3º A | 1 |
| IRIA OTERO | 3º A | 2 |
| LEIRE BLASCO | 3º A | 3 |
| LUCÍA M. | 3º A | 2 |
| MARTÍN S. | 3º A | 3 |
| MATEO ALFAYA | 3º A | 1 |
| MIGUEL BARROS | 3º A | 2 |
| SOFÍA | 3º A | 1 |
| ANTÓN OTERO | 4º A | 4 |
| EDGAR LEITÓN | 4º A | 2 |
| GAEL ESTELA | 4º A | 1 |
| IZAN CARAMÉS | 4º A | 1 |
| LEIRE MUÑOZ | 4º A | 2 |
| ÓSCAR ESPIÑEIRA | 4º A | 1 |
| TAMARA ALONSO | 4º A | 2 |
| VALENTINA TORRES | 4º A | 1 |
| VERA ALÉN | 4º A | 1 |
| XANDRE LLOVES | 4º A | 3 |
| AINHOA | 4º A | 2 |
| ARTAI GONZÁLEZ | 5º A | 1 |
| CAROLINA FERNÁNDEZ | 5º A | 3 |
| DANIELLA CARRERA | 5º A | 2 |
| LARA TATO | 5º A | 4 |
| MARTÍN BOUZÓ | 5º A | 1 |
| MARTÍN BUGARÍN | 5º A | 1 |
| MARTINA CALVO | 5º A | 3 |
| MAURO P. | 5º A | 2 |
| SHAILA ALÉN | 5º A | 1 |
| ANTÓN VALLADARES | 5º A | 2 |
| GABRIEL | 5º A | 1 |
| ANTÍA | 5º A | 1 |
| BENJAMIN | 5º A | 1 |
| FABIÁN ALFAYA | 6ºA | 1 |
| MARÍA ÁLVAREZ | 6ºA | 2 |
| ELOY ARAÚJO | 6ºA | 1 |
| ARES BERNÁRDEZ | 6ºA | 1 |
| CANDELA BOULLOSA | 6ºA | 1 |
| JOEL COMESAÑA | 6ºA | 1 |
| ANA DURÁN | 6ºA | 1 |
| THIAGO ESTÉVEZ | 6ºA | 1 |
| ABRAHAM GÓMEZ | 6ºA | 1 |
| THALÍA MARTÍNEZ | 6ºA | 1 |
| NICO MARTÍNEZ | 6ºA | 2 |
| XABI PENABELLA | 6ºA | 1 |
| NORA PORTO | 6ºA | 2 |
| NIRA RODRÍGUEZ | 6ºA | 1 |
| NATHAN TAVARES | 6ºA | 1 |
| MANUELA VÁZQUEZ | 6ºA | 1 |
| BRAIS ROCHA | 6º B | 3 |
| MARTÍN | 6º B | 1 |
| ORIANA | 6º B | 2 |
| MÍA FERNÁNDEZ | 6º B | 1 |
| BRIAN | 6º B | 1 |
| NOA | 6º B | 1 |
| ADAY | 6º B | 1 |
| DANIELA | 6º B | 1 |
| IVÁN | 6º B | 1 |
| ÁLEX | 6º B | 1 |
| MÍA ROMERO | 6º B | 1 |
| NAHIR | 6º B | 1 |
| ROSALÍA | 6º B | 2 |
| HUGO | 6º B | 2 |
EDUCACIÓN SECUNDARIA
| Alumnado | Curso | Puntos |
|---|---|---|
| HUGO ARGÜELLES | 1ºA | 2 |
| UXÍA SOAJE | 1ºA | 4 |
| VERA RODRÍGUEZ | 1ºA | 2 |
| UNAI | 1ºA | 1 |
| ÁNGEL BOULLOSA | 1ºB | 1 |
| ÁNGEL ROCHA | 1ºB | 1 |
| CARLA SOBRINO | 1ºB | 2 |
| MARTÍN FARO | 1ºB | 1 |
| MATEO A. | 1ºB | 3 |
| NICOLÁS MONTERO | 1ºB | 2 |
| AINOA GONZÁLEZ | 1ºB | 1 |
| ANDRÉ SALGUEIRO | 2ºA | 1 |
| ÁNGEL DOCE | 2ºA | 2 |
| DAVID RIVAS | 2ºA | 1 |
| FRAN OTERO | 2ºA | 2 |
| MAGIK COLLETT | 2ºA | 2 |
| MATEO ACUÑA | 2ºA | 1 |
| NATALIA BUGARÍN | 2ºA | 2 |
| THIAGO OTERO | 2ºA | 3 |
| TIAGO AMOEDO | 2ºA | 2 |
| XULIA PRADA | 2ºA | 1 |
| CARLOS BALADO | 2ºB | 1 |
| ERIN BERNÁRDEZ | 2ºB | 1 |
| LEO CARRERA | 2ºB | 2 |
| NIURKA MARTÍNEZ | 2ºB | 2 |
| YLENIA DOMINGUES | 2ºB | 4 |
| BRAIS OTERO | 3ºB | 1 |
| ALEJANDRA ALMENEIRO | 4ºA | 2 |
| LUCÍA ACUÑA | 4ºA | 1 |
GRAZAS A TODO O ALUMNADO POR PARTICIPAR
Bo día a todas e todos!!!
Volvemos do Samaín cos folgos recuperados...
E hoxe celebramos o magosto no centro...
Pero antes diso, imos anunciar os gañadores dos 2 concursos que fixemos no Samaín:
LENDAS GAÑADORAS ESO
Vera Rodríguez 1ºA
Uxía Soaje 1ºA
Mateo Álvarez 1ºB
Carla Sobrino 1ºB
Natalia Bugarín 2ºA
Ángel Doce 2ºA
Tiago Amoedo 2ºA
Magik Collett 2ºA
Niurka Martínez 2ºB
Ylenia Domingues 2ºB
Leo Carrera 2ºB
Alejandra Almeneiro 4º
LENDAS GAÑADORAS PRIMARIA
Breo Rocha 3ºEP
Daniela 3ºEP
Leire 3ºEP
Antón Otero 4ºEP
Xandre 4ºEP
Ainhoa 4ºEP
Lara Tato 5º
Antón Valladares 5º
Martina C. 5º
Nicolás Martínez 6ºA
Nora 6ºA
María 6ºA
Rosalía 6ºB
Hugo 6ºB
Brais 6ºB
CABAZAS INFANTIL
Eugenia B. 6º
Gala A. 4º
Zoe A. 4º
Alba P. 6º
CABAZAS PRIMARIA
Breo R. 3ºA
Lucía M. 3ºA
Martín S. 3ºA
Antón O. 4ºA
Lara T. 5ºA
Carolina F. 5ºA
CABAZAS ESO
Uxía Soaje 1ºA
Thiago Otero 2ºA
Ylenia Domingues 2ºB
Parabéns a todos e todas polo esforzo e a orixinalidade que demostrastes tanto na redacción das lendas como na execución do deseño das cabazas!!!
Lembrade que todos os participantes recibirán 1 punto e sumaremos 2 máis aos gañadores.
Festa do Farol ou de San Martiño
A orixe
Esta festa ten a súa procedencia en países como Alemaña ou Suíza, onde a vivencia do paso do tempo, os cambios de estación e as festividades coma esta están moi presentes.
Celébrase o día 11 de novembro e o seu simbolismo é fermosísimo.
En novembro o outono xa está asentado, os días van sendo cada vez máis curtos, polo que hai un proceso de interiorización e de busca da luz interior importante, que nos acompañará ata que os días volvan medrar.
Esta festa apela a esa busca da luz interior cando a exterior é escasa ou está ausente. O neno, a través do faroliño, represéntaa simbolizando esa luz que nos guía a través da escuridade.
Nas escolas Waldorf, a comezos de novembro comezan a preparar o ambiente para esta celebración. Elaboran os seus propios faroliños e, a través de contos e cancións, vanse preparando para o día.
Existe un conto moi bonito que mesmo se pode representar cun teatro de mesa, que ten a particularidade de empregar figuras que representan cada personaxe e, sobre todo, de captar totalmente a atención dos oíntes. (Tamén me ofrezo para contalo aos pequenos de infantil e do primeiro ciclo de primaria cun conto de mesa).
«Había unha vez unha nena que levaba o seu farol brillante e cantaba toda contenta:
—Eu vou co meu farol, e o meu faroliño vai comigo; arriba brillan as estrelas e abaixo brillamos nós.
Entón chegou o vento asubiando e a luceciña apagando.
—¡Oh! —exclamou a nena—. Quen acenderá o meu farol?
Pero, por moito que buscou, ninguén apareceu.
Que é iso que tanto gruñe? É o amigo oso!
—Querido amigo oso, o vento apagoume o farol. Non sabes de alguén que mo poida acender?
—Non che podo contestar, tes outros a quen preguntar. Teño que ir descansar —dixo o oso.
Que é o que esvara pola herba? É un raposo listo e astuto!
—Poderías axudarme a acender o meu faroliño? —preguntou a nena.
O raposo respondeu:
—De aquí tes que marchar, á túa casa tes que chegar. Debo esvarar e observar, axiña un rato quero cazar.
A nena sentou nunha pedra e, chorando, dixo:
—Ninguén me quere axudar? As estrelas escoitárona e, dende o ceo, dixéronlle:
—Ao Sol debes preguntar. El pode contestarche.
Ao amencer, chegou á casiña dunha fiandeira. A nena abriu a porta e preguntou:
—Sabes o camiño ao Sol?
—Teño que traballar —dixo a fiandeira—. Fíos finos teño que fiar. Non che podo explicar nin tampouco acompañar.
E moi triste, a nena camiñou e camiñou baixo o Sol.
Ao mediodía chegou á casa dun zapateiro.
—Bos días, querido zapateiro. Coñeces o camiño que leva ao Sol?
E o zapateiro respondeu:
—Moitos zapatos hai que arranxar. Non hai tempo para repousar. Non che podo explicar nin tampouco acompañar.
E moi triste, a nena camiñou e camiñou baixo o Sol.
Ao serán, chegou a un monte moi alto. Viviría o Sol alá arriba? Pero tampouco o atopou. E, cansa de tanto andar, pechou os ollos e quedou durmida.
O Sol levaba tempo vendo a nena e, mentres ela durmía, inclinouse e acendeulle o farol.
Entón, a nena espertou e exclamou:
—Oh! O meu farol volve brillar!
E, erguéndose, púxose alegremente en camiño. Camiñando e alumando, chegou á casa do zapateiro. O zapateiro estaba triste no seu obradoiro.
—Apagouse o lume, teño as mans ríxidas de frío e non podo arranxar zapatos —díxolle.
—Eu hei acenderche de novo a luz —dixo a faroleira.
O zapateiro quentou as mans e seguiu martelando e cosendo. Camiñando e alumando, chegou á casa da fiandeira.
—Apagouse a miña luz —dixo a velliña—. Xa non podo seguir fiando.
—Eu hei acenderche de novo a luz —dixo a nena ledamente.
O cuarto iluminouse e a fiandeira seguiu fiando finos fíos. Camiñando e alumando, chegou a nena de volta ao bosque. Todos os animais espertaron polo resplandor. O raposiño fociñou e mirou a luz con moita curiosidade. O oso gruñiu e acurrucouse na súa cova de inverno.
A nena volveu alegremente para a casa cantando:
—Eu vou co meu farol, e o meu faroliño vai comigo; arriba brillan as estrelas e abaixo brillamos nós…».
Diferentes xeitos de facer os farois:
https://ceradecolores.com/blog/2017/11/06/diy-farolillo-fiesta-san-martin/
https://demicasaalmundo.com/diy-farolillos-de-papel-para-san-martin/
Outra opción que me gusta moito pola súa sinxeleza e pola súa facilidade de atopar os materiais sería empregando botellas de plástico de auga ou refrescos, cortándoos a unha certa altura e pegándolle papeis diferentes con cola branca.
Facémoslle dous buracos na parte de arriba, un enfronte do outro e colocámoslle unha la ou unha corda e xa estaría lista.
Podemos coller ramiñas cos nenos e nenas para poder levar o faloriño.
Poríamos unha candea dentro, que pode ser de verdade ou led para evitar posibles accidentes.
Tamén se podería facer con botes de cristal.
Algunhas versións das cancións:
https://www.youtube.com/watch?v=gCF9aBwCTK8
Aínda que a letra que eu canto é, en castelán:
“Yo voy con mi farolillo,
y mi farolillo conmigo,
arriba brillan las estrellas,
abajo yo y mis amigos.
Y si hace frío,
me pongo el abrigo
y sigo paseando el farol.
Y si hace frío,
me pongo el abrigo,
y sigo paseando el farol.”
https://www.youtube.com/watch?v=-Lw-_D40XAg&list=PLe7d6LPJjOxbXMxWyi6PrpUXfgIEJ15VX
“Farol, farol,
estrella, luna y sol,
se apagó la luz,
se apagó la luz,
menos la de mi farol.”
Con todo isto, espero que espertase a vosa curiosidade e tamén o ánimo para facelo.
Calquera cousa que necesitedes ou dúbida que teñades podedes escribirme ao meu correo: ariane.goes@edu.xunta.gal
Mil grazas!
Bo día a todas e todos!!
Deixámosvos unhas fotos de como quedou decorado o noso centro o pasado xoves 30 de outubro...
Á volta do Samaín saberemos as persoas gañadoras de ambos os dous concursos, pero moitas grazas por participar e parabéns pola vosa orixinalidade!!!
Alea iacta est.
Antes de nada, moi bo inicio de curso a todas e todos!!! Espero que tivésedes un bo verán, aínda que só fose por descansar un pouco de nós e dos deberes...
Agora que xa pasou case un mes dende o comezo das aulas e xa estamos asentados/as, toca traballar arreo ata finais de decembro.



Concurso de postais de Nadal 2024
Un ano máis o noso alumnado botou man da súa creatividade e ben facer na elaboración das postais e marcapáxinas de Nadal do ano 2024. Velaí o traballo feito con tanta adicación:
As postais finalistas do premio 2024-2025 son: